[evento] Bahia e França buscam soluções para economia da cultura

Como parte das atividades do “Ano da França no Brasil”, a Bahia irá sediar seminário internacional que debaterá mecanismos de financiamento às atividades culturais e estratégias de desenvolvimento da Economia da Cultura. Entre os dias 9 e 10 de novembro, gestores públicos, profissionais e universitários se reunirão durante os “Encontros Malraux” (a pronúncia correta é “malrrô”),  idealizado pelo governo francês, que acontecerá no auditório do Sebrae (Aflitos), em Salvador, com o tema Economia da Cultura e as Políticas de Apoio às Indústrias Culturais.

Por iniciativa dos parceiros locais – Secretaria da Cultura, Desenbahia e Sebrae -, Bahia e França buscam também soluções para a rede audiovisual baiana. Entre os temas que serão debatidos estão as políticas de fomento ao audiovisual na França, o desenvolvimento das indústrias culturais face às novas tendências de consumo cultural e as políticas econômicas das industrias culturais francesas na era digital.

O evento reforça a importância do intercâmbio do conhecimento para enfrentar as demandas contemporâneas da cadeia produtiva cultural.

Confira a programacao

Serviço

O quê: Encontros Malraux
Tema : Economia da Cultura e as Políticas de Apoio às Indústrias Culturais
Quando: 9 a 10 de novembro de 2009
Onde: Auditório do Sebrae (Rua Horácio Cezar, nº 64, Aflitos, em Salvador)
Quanto: Grátis

Informações e inscrições:

0800 570 0800

relacionamento.sebrae@ba.sebrae.com.br

Crises miltonianas, democracia e o chá das cinco

escrito em 30/08/2009 por Joaquim Viana

As diversas tessituras que compõem o pensamento de Milton Santos nos mostram que a principal função do intelectual é estar permanentemente em busca de um porvir. E um porvir que seja esboçado e transformado a partir de um viés crítico e não por processos de clivagens. Clivagens, como o próprio Milton Santos adverte, de grupos e políticas que reduzem a universidade a um campo provinciano, carregado de afilhamentos em defesa da instrumentalização dita democrática. “Essas clivagens reduzem o trânsito das pessoas e das idéias”, sentencia Milton Santos. E o uso abusivo da palavra democracia é soerguido como uma forma de validação das condutas verticalizantes de um micro-poder. A prática desse “fundamentalismo democrático”, para usar a expressão lapidada por Gabriel Garcia Márquez, oblitera as idéias que desviam dos prévios acordos, das prévias negociações, das prévias sondagens.

No contraponto desses direcionamentos verticalizantes, as “jornadas de estudos” realizadas no IHAC nos dias 30 de junho e 14 de julho, como proposição do então diretor em exercício Prof. Sérgio Farias, desvelam caminhos ricos e significantes para um saber-fazer democrático. Onde o regime democrático escapa das “formas incipientes de autocracia eletiva” e se estrutura como um modelo que permite ações propositivas fundamentais para a criação do novo. Se o que se deseja é estar atento às “crises de transformação e renovação” é preciso dar valência e continuidade a essas “jornadas de estudos”. Ressalte-se também a condução do Prof. Sérgio Farias, que com seu comportamento, soube muito propor e ouvir. Soube observar a necessidade de uma estrutura que abrigasse tão variadas temáticas. E assim discutimos, criticamos, dialogamos sobre temas diversos: política pedagógica, infraestrutura do IHAC, esgotamento do modelo disciplinar, processos de avaliação, entre outros. Infelizmente a segunda jornada, que deveria acontecer novamente em dois turnos, foi interrompida por “um compromisso às 17h” que convocava alguns professores e outros não. Tornou-se evidente o constrangimento de retirada para o então “chá das cinco”.

Todos sabemos, ou pelo menos deveríamos saber, que o “chá das cincos”, como reza os costumes, desde que foi lançado pela Duquesa de Bedford na Inglaterra do início do sec. XIX, foi criado para instruir as regras de etiqueta. Em alusão a este mecanismo de conduta secular, nas suas versões mais contemporâneas e “acadêmicas”, o “chá das cinco” servido recentemente na FACOM e que interrompeu a importante jornada de estudos do IHAC, mostra-se como uma atividade nociva ao vir-a-ser do próprio instituto. Entre as iguarias servidas na convocação excludente do “chá das cinco” estão no top-list os financiers e os croque-monsieur, no intuito de agregar consensos e majorações eletivas. A noção antidemocrática delineia-se por estruturas demagógicas como o “chá das cinco” na FACOM, que instrumentaliza o retorno, que afirma o centralismo e a ação verticalizante da duquesa. No “chá das cinco” há uma missão que busca o conjunto de “pessoalidades” seduzidas pelas iguarias e que, como nos ensina Milton Santos, segue “um impulso para ações imediatas que dispensam a reflexão, essa cegueira radical que reforça as tendências à aceitação de uma existência instrumentalizada”.

Iguarias e pessoalidades a parte, prefiro o abrigo das proposições e dos direcionamentos realizados na “jornada de estudos”, que tocam em questões fundantes para o desenvolvimento crítico do IHAC. Dessa forma, vislumbrou-se e discutiu-se a inadequação do termo MIT e que serviu para a proposição do seminário sobre o esgotamento do modelo disciplinar, com comissão já formada, a ser realizado no próximo semestre no IHAC. Como outro traço das diretrizes dialogadas na jornada se colocou em evidência a necessidade de criação de uma pós-graduação que nasça das entranhas do IHAC, que não seja transladada das sedimentações e formações anteriores, sendo ela discutida, reformulada, apreciada pelo corpo docente do IHAC em tempos moderados, para que sirva como um impulso de transformações e abrigo das pesquisas interdisciplinares. E como antecipação para visualizar as possíveis relações entre as pesquisas e os desejos de pesquisa que também reflitam sobre as interdisciplinaridades, as oficinas de pesquisa, outro ganho dos direcionamentos da “jornada de estudos”, serão também realizadas em um futuro breve pelo GT de pesquisa. Creio que os direcionamentos e as propostas estruturantes concretizadas na jornada de estudos, através do diálogo franco e sem instrumentalizações a partir do “voto democrático”, nos mostre caminhos para um devir diferenciado.

Fonte: http://outsideihac.wordpress.com

* O artigo do Professor Joaquim Viana não necessariamente reflete a opinião de todo o Coletivo das Artes. A nossa proposta é proporcionar o debate. O canal está aberto.

Espaço docente: Os 400 golpes do IHAC

Por Joaquim Viana

Os 400 componentes curriculares oferecidos pela UFBA ao IHAC, no semestre de 2009.2, no intuito de vetorizar discursos mit-disciplinares (sic), produzem um grande oceano das semelhanças e servem para refletir o quão fragilizados se mostram os projetos pedagógicos de cada bacharelado interdisciplinar. Antes de se discutir as lacunas apontadas pela Câmara de Graduação, que mostram, em parte, os deslizes de cada tessitura, os projetos dos BIs foram inundados por uma poderosa tormenta. Esta grande agitação provocada pela “generosa” oferta dos componentes curriculares é fruto da necessidade do próprio IHAC em proclamar-se diferente e de precisar publicizar suas enunciações.

Os alunos do IHAC poderiam representar muito bem o papel de Antoine Doinel, personagem autobiográfico de François Truffaut, em Les quatre cents coups. Eles estão aptos a encenar os ligeiros passos finais que esboçam, diante a tantas veredas disciplinadas imposta à trama, o percurso para a descoberta primeva do mar. Porém, por mais que se imagine que o horizonte que se desvela produzirá uma prazerosa sensação de liberdade, esta marcação vetorizada do oceano os forçará inevitavelmente a um retorno às evidências do mundo real: é preciso defrontar-se com os limites entre o que se busca e o que se é ofertado.

Estas precipitações se repetem, de forma indiferenciada, em cada “aprovação” da congregação do IHAC que imediatamente é midiatizada para fazer valer a voz imperial de um projeto. Entre os 400 golpes curriculares oferecidos em prol da liberdade de escolha de cada Antoine Doinel matriculado no IHAC, se desenha suas desastrosas implicações futuras, seus recortes disciplinados sem liga, suas tramas malfazejas. A tão sonhada liberdade em prol de “novas” e inusitadas formações, produz-se a partir da prisão vetorial, fruto de um projeto pedagógico deficitário. A mega-oferta dos componentes curriculares, como se fossem gotas artificiais que compõem este confuso oceano, torna-se também responsável por produzir a grande evasão, a olhos vistos, dos alunos do IHAC.

Fonte: http://outsideihac.wordpress.com

* O artigo do Professor Joaquim Viana não necessariamente reflete a opinião do Coletivo das Artes. A nossa proposta é proporcionar o debate. O canal está aberto

[falta d'água] Resposta do vice-diretor

Atendendo as solicitações do Coletivo das Artes, o vice-diretor Sérgio Farias comunicou a Ailton (administrativo) para que providencie água no IHAC (ver nossas solicitações em postagem anterior) e providencie também a abertura da porta lateral que liga o PAF3 a Letras, facilitando o nosso acesso ao Instituto de Letras, além de outras providencias.

“Ao chegar hoje ao PAF III, às 17h, e perceber os banheiros do PAF fechados procurei a administração local do prédio. A informação que tive da funcionária do PAF foi de que houve um vazamento em Letras e que não havia água desde o horário do almoço. Perguntei pela providência tomada, e a funcionária acrescentou que Fátima estava afastada (em razão do falecimento da sua genitora), mas que Jorge já havia comunicado o fato à Prefeitura do Campus. Antes de ir para a sala de aula, pedi a Delmira para falar com Jorge e se comunicar diretamente com o setor responsável. Nesse setor ninguém atendeu o telefone, apesar de estarmos antes das 18h. A propósito, penso que deveria haver funcionamento pelo menos parcial noturno já que várias unidades funcionam à noite. Sendo assim, recomeça amanhã o embate com a Prefeitura do Campus, em relação a esse problema (que precisa de solução imediata quando ocorre) e a outros, referentes à administração central, como:

• ausência de cantina
• falta de iluminação adequada em todo o percurso até o ponto de ônibus (1 poste na porta de LET e dois postes em frente à Biblioteca há meses não acendem)
• o paf III, à noite, fica com a frente totalmente no escuro
• o pessoal de limpeza designado para o prédio não realiza adequadamente o serviço.
• não há funcionário no PAF aos sábados, apesar de todas as salas estarem ocupadas com aulas (LET) e com atividades complementares nossas.

Retorno amanhã a peregrinação à Reitoria para tentar conseguir o conserto. Peço a Ailton para garantirmos a água de beber e a abertura da porta lateral, pelo menos. Verei com a Direção de Letras a parte que lhe é possível, para ajudar. Seguimos! Um abraço, Sergio.

[falta d'água] sobre a…

Brincadeira a parte, o Coletivo das Artes enviou e-mail ao diretor do IHAC Albino Rubim, ao vice-diretor Sérgio Farias e ao coordenador geral Messias Bandeira referente ao problema da falta constante de água no PAF3 sempre as quarta-feiras – principalmente a tarde. A postura do Coletivo das Artes é de, ao criticar ou identificar um problema, procurar entender o que ocorre e dentro do possível propor soluções. Confira abaixo:

“Toda quarta-feira, durante a tarde, não temos água. Esse evento vem ocorrendo de maneira constante sempre nesse dia. E sem água, também os banheiros são trancados. Sei que já deve ser do seu conhecimento, talvez a questão falta d’água não seja facilmente resolvida pelo IHAC, mas acredito que os banheiros precisam ficar abertos mesmo sem água, o serviço de limpeza do paf pode assim que voltar a agua fazer a limpeza, acho que fecham mais por comodismo. A porta que liga o PAF3 ao Instituto de Letras poderia ficar aberta, assim facilitaria em muito a ligação entre os dois institutos, uma vez que os alunos são forçados a beber água lá, que também é um outro problema, pois os bebedouros de letras são de copos descartáveis e nunca os tem. Recomendo também ao IHAC pensar, nesses casos de emergencia, disponibilizar água no bebedouro que fica na porta do auditório, colocar um garrafão de 20 litros pode resolver um pouco o transtorno.”

[falta d'água] Evento Quarta sem água

Toda quarta, no PAF3, acontece o evento Quarta Sem Água. O objetivo desse evento é possibilitar ao aluno uma percepção, na prática, da importância da água na contemporaneidade.  Sem água muitas de nossas atividades cotidianas ficam prejudicadas.  Dificilmente um aluno, por exemplo, num ambiente de sala de aula, consegue permanecer por muito tempo sem o consumo desse líquido importantíssimo. Sem água, sem xixi… Assim os banheiros durante esse evento também são fechados, uma vez que a produção do xixi, sem água, fica inviabilizada. O evento é interessante e vem ocorrendo com sucesso quase todas as quartas-feiras há várias semanas. Participem!

Seminário Online: adobe photoshop cs4

Adobe promove seminário online sobre o Photoshop CS4 nesta quinta-feira, 29 de outubro, das 10h30 às 11h30. As inscrições são gratuitas. Aprenda como o Photoshop pode ser utilizado na Web e Vídeo, com palestra (video-conferencia) de Alexandre Keese.

Inscreva-se através o link: https://events.adobe.co.uk/cgi-bin/event.cgi?eventid=8946&country=br

Próximos seminários:

29 de outubro de 2009: Web e vídeo
12 de novembro de 2009: Flash Video
26 de novembro de 2009: Photoshop

Evento: Cinema Sem Camarão

Coordenação: Prof. André Olivieri Setaro

Objetivo

Mostrar a visão de quem faz a respeito do atual cena audiovisual soteropolitano, com foco naqueles que trabalham de forma independente, fora dos grandes patrocínios ou editais do governo. Promover uma discussão a respeito do fazer cinematográfico. O que é Cinema de arte, cinema comercial, cinema independente?O que é Cinema afinal? Familiarizar os estudantes com as novas formas de produzir, com os novos diretores, tão próximos e tão pouco conhecidos por nós, e procurar dentre esses jovens realizadores a vanguarda do cinema baiano. Quem, daqui a cinco ou dez anos poderá fazer a diferença? Tentar chamar atenção do público para o grande problema de escoamento que os realizadores soteropolitanos enfrentam. Onde exibir? Para quem, para quantos exibir? Estimular o surgimento de novos realizadores, mostrando as possibilidades e facilidades da modernidade quando o assunto é produção audiovisual.

Tema: Cinema e Vídeo
Formato: Encontro
Público-alvo: Estudantes e apreciadores de cinema, produtores já inseridos ou que desejem trabalhar no campo do audiovisual. Não há pré-requisitos.
Onde: Auditório da Faculdade de Comunicação
Datas: 19 e 20 de novembro de 2009  (Quinta e sexta-feira)
Horário: 14 às 17 horas

Inscrições: Virtual, pelo e-mail: cinemasemcamarao@gmail.com
Informações: Matheus Pirajá / Ticiana Figueiredo
Tels: (71) 8858-9804 / (71) 9963-2468
E-mail: teubla@hotmail.com / ticifig@hotmail.com
Realização: Faculdade de Comunicação

Novos funcionários do IHAC

Segundo informações do diretor do IHAC, professor Albino, o nosso instituto recebeu mais dois funcionários do quadro permanente, Ana e Rafael. Ficou designado que Ana trabalhá no Colegiado de Humanidades e no de Ciências e Tecnologia uma vez que Zenilda ficará até dezembro. Já Rafael vai atuar com os coletivos de Pesquisa e de Extensão e colaborar com a Comunicação – aluno concluinte de Design na UFBA. Segundo e-mail de Albino, a opção por colocar estes dois funcionários em tais atividades foi definida pela Direção e levou em conta a importância das atividades para o IHAC. Na ocasião, Albino informa o deslocamento de Fábio para a Gerência Administrativa e Financeira, auxiliando Ailton.

Pesquisa Curso de Férias

O Centro Acadêmico (CA) de Artes realizou pesquisa online entre os cursos de Artes, Humanidades e Ciências e Tecnologia com o objetivo de verificar uma possível demanda para os cursos de férias com grandes chances de serem oferecidos no IHAC. A pesquisa não foi realizada com o BI de Saúde, explica Rico Soares (diretor do CA de Artes), porque ele não obteve a tempo uma resposta do CA de Saúde, ao que solicitou os componentes curriculares do curso.

Os dados da pesquisa já foram apresentados preliminarmente ao vice-diretor pró-tempore do IHAC, professor Sérgio Farias, que considerou a iniciativa oportuna. “A pesquisa vai ajudar no contato que pretendo fazer com os docentes sobre cursos de férias”, disse.

De acordo com a pesquisa, desde o dia 6 de outubro (data inicial) até a presente data (dia 24), 70 alunos de Humanidades se interessaram pelo curso de férias, 38 alunos de Artes e 15 alunos de Ciências e tecnologia. Alguns alunos comentam que não tiveram acesso à pesquisa. Soares diz que a mesma foi enviada via e-mail a todos os estudantes. “É importante que os alunos mantenham seus e-mails atualizados junto a coordenação do curso”, comenta.

Cada aluno só pode responder o formulário uma vez e seus dados são verificados posteriormente, para evitar que um mesmo aluno responda várias vezes a pesquisa, prejudicando a veracidade das informações. Para quem ainda deseja responder, as pesquisas estão separadas por área através dos sites abaixo:

Ciência e Tecnologia: http://surveys.polldaddy.com/s/2BEFD07B1B21BC44/
Humanidades: http://surveys.polldaddy.com/s/E80A22539A898CD5/
Artes: http://surveys.polldaddy.com/s/E38F510A8A687C14/

Soares prevê que uma nova pesquisa seja realizada em breve, incluindo a área de saúde. “Os dados visivelmente apontam os componentes mais cotados para os cursos de férias. Talvez uma nova pesquisa que foque apenas nesses componentes, excluindo os componentes com poucos interessados, seja necessária para quantificar com mais precisão, porque não é interessante abrir uma turma para apenas três ou quatro pessoas, não é esse o objetivo”, disse Soares.

Os resultados dessa primeira etapa estão disponíveis através dos seguintes links (PDF):

• artes
• ct
• humanidades

Fonte: IHAC